Отчет о проведении методической недели  в МБОУ «Средняя школа №3»

В период с 31 октября по 04 ноября 2016 года в МБОУ «Средняя школа № 3» была проведена методическая неделя.

Цель методической недели: создание условий для развития профессиональных компетенций и мотивации учителей школы.

Программа проведения методической недели включала следующие мероприятия: педагогические советы, заседания методического совета и школьных методических объединений, презентация опыта учителей.

Дата	Наименование	Ответственные
31.10.- 01.11.	Работа над темой самообразования. Кооректировка профессиональных планов. Работа с документацией. Корректировка рабочих программ. Работа в учебных кабинетах.	Администрация школы Педагоги школы
01.11.	Методический совет.	Малыгина Н.Н.
01.11.	Школьные методические объединения	Руководители ШМО
01.11.	Методическое объединение классных руководителей.
02.11.	Тематический педагогический совет. Реализация деятельностного подхода в образовательном процессе.	Творческая группа Малыгина Н.Н., Салмина И.В., Царикова И.А., Данькова С.М.
03.11.	Тематический педагогический совет. Проблемы преемственности обучения и пути их решения.	Классные руководители 1,5,10 классов

1 ноября состоялся методический совет. На методическом совете были рассмотрены следующие вопросы:

1. Об организации работы с высокомотивированными учащимися. Итоги школьного тура предметных олимпиад.
2. О подготовке учителей и учащихся к государственной итоговой аттестации. Обеспечение готовности школьников выполнять задания различных уровней сложности.
3. О методическом сопровождении педагогического совета «Реализация деятельностного подхода в образовательном процессе».

На заседаниях школьных методических объединений рассмотрели следующие вопросы:

1. Требования ФГОС нового поколения.
2. Работа с высокомотивированными и одаренными детьми. Итоги участия учащихся в школьном туре олимпиад.
3. Результаты государственной итоговой аттестации. Подготовка учащихся к ГИА 2016-2017 учебного года.

2 ноября состоялся тематический педагогический совет на тему «Реализация деятельностного подхода в образовательном процессе».

Цель педсовета: совершенствование теоретической и практической подготовки педагогов по вопросу использования системно-деятельностного подхода в обучении.

Задачи педсовета:

1. Обсудить деятельность педагогического коллектива  в условиях обновления содержания системы образования.
2. Обобщить и систематизировать теоретические положения о системно-деятельностном подходе в обучении.
3. Выявить опыт работы педагогов по применению системно-деятельностного подхода в обучении.

На педагогическом совете были рассмотрены следующие вопросы:

1. Системно-деятельностный подход как средство достижения метапредметных и личностных результатов (заместитель директора Малыгина Н.Н.).
2. Деятельностный подход в обучении физике в рамках ФГОС (из опыта работы учителя Салминой И.В.).
3. Проектная деятельность учащихся на уроках биологии как способ реализации системно-деятельностного подхода (из опыта работы учителя Даньковой С.М.). (Презентация)
4. Рисуем математику, или применение интеллект-карт на уроках математике (из опыта работы учителя Цариковой И.А.).

На заседании были приняты следующие решения:

1. Продолжить методическое просвещение педагогического коллектива по теории и практике системно-деятельного подхода в обучении через заседания методических объединений.
2. Использовать теоретические знания и опыт работы коллег для активизации применения деятельностного подхода в учебном процессе.
3. Активизировать работу по самообразовательной деятельности, посещая уроки коллег с целью изучения опыта реализации системно- деятельностного подхода
4. Разместить материалы педсовета о системно-деятельностном подходе в обучении на школьном сайте.

2 ноября состоялся тематический педагогический совет на тему «Проблемы преемственности обучения и пути их решения».

Цель:

1. Изучить проблемы преемственности в обучении.
2. Наметить пути решения проблем адаптации учащихся.

Задачи:

1. Подвести предварительные итоги работы учителей, работающих в 1, 5, 10 классах.
2. Рассмотреть положительные и отрицательные аспекты учебно-воспитательной работы.
3. Выявить уровень готовности всех субъектов образовательного процесса к решению задач преемственности.

4. Наметить пути достижения решений задач по обеспечению преемственности в соответствии с особенностями учебно-воспитательного процесса в школе.

Повестка:

1. Проблемы преемственности обучения и пути их решения.
2. Выступление классных руководителей 1, 5, 10 классов. Психолого-педагогическая характеристика классов.
3. Рекомендации педагога-психолога, логопеда школы по работе с учащимися.

Решение педагогического совета:

1. На основании анализа всех участников образовательного процесса определить общую стратегию учебно-воспитательного процесса, направленного на улучшение работы по вышеообозначенному направлению.
2. В план самообразования учителей,  работающих в 1, 5, 10 классах обязательно включить изучение возрастных психологических особенностей возраста.
3. Провести заседания школьных методических объединений учителей и рассмотреть данные вопросы, включая проведение и анализ открытых уроков.
4. Повести анализ адаптационного периода, выявить трудности, возникающие у
5. учеников, и разработать мероприятия для их преодоления.

Все мероприятия, запланированные на период работы методической недели, выполнены в полном объеме.

Заместитель директора Малыгина Н.Н.

 

Методическая неделя учителей начальных классов (декабрь, 2017 г.)